Информация
о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки (при наличии);
нет
о международной аккредитации образовательных программ (при наличии).
нет
Информация
о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки (при наличии);
нет
о международной аккредитации образовательных программ (при наличии).
нет
информацию о количестве вакантных мест для приема (перевода) обучающихся по каждой реализуемой образовательной программе, по каждой реализуемой специальности, по каждому реализуемому направлению подготовки, по каждой реализуемой профессии, по имеющимся в образовательной организации бюджетным или иным ассигнованиям, в том числе:
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета;
отсутствует
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации; (на 23.01.2021 года)
Параллель/Класс | «А» | «Б» | «В» | «Г» | «Д» |
1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
2 | 0 | 0 | 1 | — | — |
3 | 6 | 2 | — | — | — |
4 | 0 | 0 | — | — | — |
5 | 0 | 0 | — | — | — |
6 | 2 | 0 | — | — | — |
7 | 3 | 0 | — | — | — |
8 | 0 | 0 | — | — | — |
9 | 0 | 0 | — | — | — |
10 | — | — | — | — | — |
11 | — | — | — | — | — |
Всего | 15 |
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов;
отсутствует
количество вакантных мест для приёма (перевода) за счёт средств физических и (или) юридических лиц.
отсутствует
ИНФОРМАЦИЯ
о наличии и условиях предоставления обучающимся стипендий
о мерах социальной поддержки;
Решение Курганской городской Думы от 27.11.2019 № 228 «О внесении дополнения в решение Курганской городской Думы от 26.06.2019 г. № 145 «О содействии в организации питания обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях города Кургана»
о наличии общежития, интерната;
Общежития и интерната — нет.
о количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся;
Общежития и интерната — нет.
о формировании платы за проживание в общежитии;
Общежития и интерната — нет.
о трудоустройстве выпускников.
Трудоустройство выпускников 9 и 11 классов после окончания школы не предусмотрено.
ИНФОРМАЦИЯ о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе:
ИНФОРМАЦИЯ
а) о руководителе образовательной организации, в том числе:
фамилия, имя, отчество (при наличии); наименование должности; контактные телефоны; адрес электронной почты;
б) о заместителях руководителя образовательной организации (при наличии), в том числе:
фамилия, имя, отчество (при наличии); наименование должности; контактные телефоны; адрес электронной почты;
в) о руководителях филиалов, представительств образовательной организации (при наличии), в том числе:
фамилия, имя, отчество (при наличии); наименование должности; контактные телефоны; адрес электронной почты;
Филиалы отсутствуют
г) о персональном составе педагогических работников каждой реализуемой образовательной программы в форме электронного документа или в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к страницам Сайта, содержащим информацию, указанную в подпункте «г» подпункта 3.6. пункта 3 настоящих Требований, в том числе:
фамилия, имя, отчество (при наличии); занимаемая должность (должности); уровень образования; квалификация; наименование направления подготовки и (или) специальности; ученая степень (при наличии); ученое звание (при наличии); повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка (при наличии); общий стаж работы; стаж работы по специальности; преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули).
—
федеральные государственные образовательные стандарты и образовательные стандарты:
Информация
Наименование | Ссылка/Информация |
А) Информация о реализуемых образовательных программах, в том числе реализуемых адаптируемых образовательных программах, с указанием в отношении каждой образовательных программы | |
— основная образовательная программа начального общего образования | ![]() |
— основная образовательная программа основного общего образования | ![]() |
— основная образовательная программа среднего общего образования | ![]() |
— адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (вариант 1) | ![]() |
— адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелой умственной отсталостью (вариант 2) | ![]() |
— адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.1) | ![]() |
— адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.2) | ![]() |
Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (вариант 8.2) | ![]() |
Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра (вариант 8.4) | ![]() |
— адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1) | ![]() |
— адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2) | ![]() |
— адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования обучающихся с задержкой психического развития | ![]() |
— адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра | ![]() |
— адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи | ![]() |
Описание образовательных программ | ![]() |
Форма обучения | Очная |
Нормативный срок обучения | |
начальное общее образование | 4 года |
основное общее образование | 5 лет |
среднее общее образование | 2 года |
Cрок действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации) (приложение) | ![]() |
Языка(х), на котором(ых) осуществляется образование (обучение) | Образование ведется на русском языке |
учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), предусмотренных соответствующей образовательной программой | ![]() |
практики, предусмотренной соответствующей образовательной программой | практики не предусмотрены |
об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий | ![]() |
Б) Об описание образовательной программы с приложением образовательной программы в форме электронного документа или в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к страницам Сайта, содержащим информацию, указанную в подпункте «б» подпункта 3.4 пункт 3 настоящих Правил, в том числе | |
об учебном плане с приложением его в виде электронного документа | ![]() |
об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному плану, курсу, дисциплине (модулю), практики, в составе образовательной программы) с приложением рабочих программ в виде электронного документа | ![]() |
Внеурочная деятельность |
![]() |
о календарном учебном графике с приложением его в виде электронного документа | ![]() |
о методических и иных документы, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса, в виде электронного документа, | ![]() |
В) О численности обучающихся, в том числе | |
— об общей численности обучающихся: | |
о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающих, являющихся иностранными гражданами) | 0 |
о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами); | 536 |
о численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами); | 0 |
о численности обучающихся по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (далее договор об оказании платных образовательных услуг) (в том числе с выделением численности обучающих, являющихся иностранными гражданами) | 0 |
Г) О лицензии на осуществление образовательной деятельности (выписке из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности) | ![]() |
Структура и органы управления
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Кургана «Средняя общеобразовательная школа № 46». Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Единоличным исполнительным органом Учреждения является директор Учреждения, прошедший соответствующую аттестацию. Директор назначается на должность и освобождается от должности Учредителем в порядке, установленном муниципальными правовыми актами города Кургана.
Директор Учреждения действует на основе законодательства Российской Федерации и муниципальных правовых актов, Устава и в соответствии с заключённым трудовым договором.
К компетенции директора Учреждения относятся вопросы осуществления текущего руководства деятельностью Учреждения, за исключением вопросов, отнесённых к компетенции Учредителя. Директор Учреждения по вопросам, отнесённым законодательством Российской Федерации, муниципальными правовыми актами и настоящим Уставом к его компетенции, действует на принципах единоначалия.
В Учреждении формируются следующие коллегиальные органы управления:
1) общее собрание работников,
2) совет родителей,
В целях защиты трудовых прав и обеспечения социальных гарантий сотрудников Учреждения создаётся коллегиальный орган управления Учреждением — общее собрание работников. В состав общего собрания работников входят все работники Учреждения. Общее собрание работников является постоянно действующим органом управления. К компетенции общего собрания работников Учреждения относится:
1) принятие правил внутреннего трудового распорядка Учреждения;
2) рассмотрение и принятие коллективного договора;
) рассмотрение вопросов, связанных с соблюдением законодательства о труде работниками Учреждения, администрацией Учреждения;
4) рассмотрение спорных или конфликтных ситуаций, касающихся отношений между работниками Учреждения;
5) рассмотрение вопросов, касающихся улучшения условий труда работников Учреждения;
6) представление педагогических и других работников к различным видам поощрений;
7) образование комиссии по трудовым спорам в Учреждении;
8) выдвижение коллективных требований работников Учреждения и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора.
В целях содействия объединению усилий семьи и Учреждения создается совет родителей, деятельность которого регулируется Уставом. К компетенции совета родителей относится разработка предложений по следующим вопросам:
1) охрана прав и законных интересов учащихся;
2) внесение предложений по улучшению организации образовательного процесса;
3) охрана и укрепление здоровья учащихся:
4) организация досуга учащихся;
5) подготовка Учреждения к новому учебному году.
Предложения выносятся на заседания педагогического совета или рассматриваются администрацией Учреждения для принятия решения с последующим обязательным сообщением о результатах рассмотрения. Решения совета родителей носят рекомендательный характер.
Совет учащихся является одной из коллегиальных форм управления Учреждением. В состав совета учащихся входят представители 7-11 классов. Совет учащихся реализует право учащихся на участие в управлении Учреждением, способствует приобретению новых знаний, умений и опыта организационной, управленческой деятельности, взаимодействию с коллегиальными органами управления Учреждением по вопросам организации массовых мероприятий, защите интересов учащихся Учреждения.
В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов, вопросов организации образовательного процесса, изучения и распространения передового педагогического опыта в Учреждении действует педагогический совет. Педагогический совет организуется в составе директора Учреждения, заместителей директора, библиотекаря, всех педагогических работников.
Педагогический совет является постоянно действующим органом Учреждения. К компетенции педагогического совета относится:
1) обсуждение и принятие планов работы Учреждения;
2) принятие локальных актов, отнесённых к его компетенции;
3) заслушивание информации и отчётов педагогических работников Учреждения, докладов представителей организаций, взаимодействующих с Учреждением, по вопросам воспитания и обучения;
4) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся, допуск учащихся к итоговой аттестации, прохождение государственной итоговой аттестации в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние здоровья учащихся, и в условиях, отвечающих физиологическим особенностям и состоянию здоровья выпускников;
5) перевод учащихся в следующий класс или оставление их на повторный курс обучения;
6) выдача соответствующих документов об образовании, награждение учащихся за особые успехи в учёбе грамотами, похвальными листами;
7) организация разработки, рассмотрения и принятия образовательных и воспитательных программ, учебных планов;
8) анализ знаний, умений и навыков учащихся по итогам обучения, результатам аттестации;
9) определение списка учебников в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе.
Организацию деятельности и выполнения решений педагогического совета осуществляет директор Учреждения, который является председателем педагогического совета. Педагогический совет работает по плану. Заседания педагогического совета проводятся не менее одного раза в четверть.
В Учреждении могут создаваться различные профессионально-педагогические объединения: методический совет, методические объединения педагогов, творческие лаборатории и др.
Цель создания профессионально-педагогических объединений:
1) оказание методической помощи педагогическим работникам;
2) организация научно-методической, исследовательской деятельности педагогического коллектива и коллектива учащихся;
3) просветительско-педагогическая деятельность;
4) экспертиза методических и учебных материалов, качества работы педагогов;
5) согласование рабочих программ и календарного тематического планирования на учебный год.